Formación gratuita y en línea

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Buenos días, En este post os dejo unas páginas donde podréis hacer cursos online y gratuitos.  - Miríadax: https://miriadax.net/home En esta web encontraréis cursos de diferentes ámbitos, en este momento, en relación al ámbito educativo, van a iniciarse dos cursos, que me parecen interesantes destacar: CURSO: “Una mirada al Autismo" inicio: 24 de marzo modalidad online Este curso es el desarrollo de una formación básica, impartida por profesionales con amplia experiencia en el Trastorno del Espectro del Autismo, dirigida a profesionales, personas de referencia, familias y todos los agentes que trabajan y conviven con personas con Autismo. CURSO: «Inteligencia Artificial y Educación (2.ª edición)» Inicio: 23 de marzo Online El curso presenta los aspectos de la Inteligencia Artificial más cercanos a la Educación como son los sistemas adaptativos y colaborativos, el razonamiento aproximado, la web semántica y la minería de datos
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Autores y Teorías de aprendizaje más representativos para el Primer Ciclo de Educación Infantil

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Hojas, Otoño, Colorido, Amarillo, Orange, TemporadaHola a tod@s,
Empezamos la semana y el mes de SEPTIEMBRE con una nueva entrada. 
En este caso, he recogido diferentes informaciones para conformar un documento, en el que se recogen las principales teorías de aprendizaje y los autores, que he considerado, más relevantes para el primer ciclo de Educación Infantil.




Podéis descargar el documento, pinchando aquí

Espero os sea de utilidad este "post", y me comentéis cualquier duda o aportación en la parte posterior de la entrada, o bien, en la parte izquierda del blog, a través del "formulario de contacto".


 Muchas gracias por leerme, seguimos construyendo el blog juntos.

 Un abrazo,

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El Periodo de adaptación en el Primer Ciclo de Educación Infantil (0-3 años)

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Una de las propuestas que he recibido para tratar en el blog es sobre el Periodo de Adaptación. Pues bien, ahí vamos, el periodo de adaptación, puede ser definido como el tiempo que el niño o la niña necesita, para alcanzar su bienestar integral en el centro educativo. Esto es, la adaptación que necesita para entender varios aspectos de la escuela, entre ellos: la aceptación de su separación con las personas de referencia (familia); la necesidad de adaptarse a unas nuevas rutinas desconocidas; la convivencia con un grupo de iguales, desconocidos en un inicio; la confianza con la persona o las personas de referencia (educadores) en el centro; la aceptación de las esperas y cumplimiento de turnos en sus demandas; y un largo etcétera... Por todo ello, como educadores tenemos que tener una especial sensibilidad y empatía, con todos y cada uno de los alumnos que inician su “vida educativa” a nuestro lado. Lo fundamental, antes de iniciar las actividades o
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